Kedves Szülők!
A reggel 8:00-s tanórakezdést megelőző 7:30 és 8:00 közötti félórás idősáv kiváló lehetőséget teremt arra, hogy a gyermekek nyugodt, biztonságos és élményszerű környezetben indíthassák a napot.
A szülői igények, a pedagógusok leterheltsége és az iskolai logisztika figyelembevételével két eltérő modellt dolgoztunk ki a reggeli érkezésre:
1. „Nyitott ajtók” modell (Kötetlen, egyéni ráhangolódás)
-
A gyermekek 7:30 és 7:50 között folyamatosan érkeznek a saját tantermükbe, így elkerülhető a folyosói várakozás vagy a zsibongói zsúfoltság.
-
Kötetlen, szabadon választható elcsendesedő vagy kiscsoportos foglalkozások (például társasjáték, olvasás, színezés, építőjáték). 7:50 és 8:00 között közös elpakolás és felkészülés történik az első órára a tanteremben.
-
A napot nyitó pedagógusok 7:30-tól a tanteremben fogadják a gyerekeket.
-
Fő előnye, hogy feszültségmentes, fokozatos érkezést biztosít, és csökkenti az iskolai zajterhelést.
2. „Strukturált reggeli kör” modell (Közösségi ráhangolódás)
-
7:30 és 7:55 között közösségi beszélgetőkör zajlik a teremben, amit 7:55-től az órai előkészület követ.
-
20 perces közös beszélgetőkör, mesehallgatás vagy napindító ráhangolódás (hangulatok megosztása, rövid történetek felolvasása, a napi program áttekintése).
-
Az első órát tartó pedagógus 7:30-ra érkezik az osztályterembe; 7:30-ig összevont felügyelet működik.
-
Erősíti a közösségi összetartozást, fejleszti az érzelmi intelligenciát és a figyelmet, valamint kiszámítható keretet ad a napkezdésnek.
Bízunk benne, hogy a vázolt alternatívák közül közösen megtaláljuk a gyermekek számára legideálisabb megoldást. Kérjük, osszák meg velünk véleményüket és tapasztalataikat, hogy a legmegfelelőbb modellt ültethessük át a gyakorlatba!
