Erasmus+
Elindult a „Hidak tudás és közösségek között” Erasmus+ projektünk!
A Ráckeresztúri Petőfi Sándor Általános Iskola örömmel tájékoztatja az iskolai közösséget, a szülőket és a falu lakosságát, hogy intézményünk sikeresen elindította legújabb nemzetközi mobilitási projektjét!
A projekt alapadatai
- A projekt címe: Hidak tudás és közösségek között – Bridges Between Knowledge and Communities
- Projekt azonosító: 2026-1-HU01-KA122-SCH-000444240
- Programkeret: Erasmus+ KA122-SCH (Rövid futamidejű köznevelési mobilitási projekt)
Mi a projektünk célja?
A 18 hónapos projekt fő célja intézményünk módszertani kultúrájának frissítése, a digitális oktatási eszközök célszerű tanórai integrációja, az inkluzív és differenciált nevelési gyakorlatok mélyítése, valamint az ökoiskolai fenntarthatósági elemek erősítése. A program kiemelt figyelmet fordít az esélyteremtésre, a különféle tanulási igényű diákjaink támogatására és a Kárpát-medencei magyar-magyar testvériskolai kapcsolatok szakmai elmélyítésére.
Nemzetközi partnerünk: A Maroskeresztúri Általános Iskola és Óvoda
A projekt keretében szakmai és diákcsere-programokat valósítunk meg határon túli partnerintézményünkben, az erdélyi Maroskeresztúri Általános Iskolában és Óvodában.
A maroskeresztúri intézmény hozzánk hasonlóan magyar tannyelvű, sokszínű tanulói közösséggel rendelkező iskola, amellyel intézményünk korábban már szoros testvériskolai kapcsolatot épített ki. A látogatások során pedagógusaink óralátogatásokon (job shadowing) vázolják fel és tanulmányozzák a helyi jó gyakorlatokat, míg diákjaink közös projektalapú műhelyekben, környezetvédelmi (öko-) programokon, digitális feladatokban és interkulturális közösségi foglalkozásokon vesznek részt a maroskeresztúri tanulókkal együtt.
Milyen várható hatásokra számítunk?
- A diákok körében: Mérhetően fejlődik a tanulók megszólalási bátorsága, szókincse, digitális írástudása és együttműködési készsége. A nemzetközi élményalapú tanulás növeli a tanulási motivációt, erősíti az önbizalmat és az interkulturális nyitottságot.
- A pedagógusok körében: Tanáraink innovatív digitális, differenciáló és inkluzív módszertani eszköztárral gazdagodnak, amelyeket a tanóráikba és a belső nevelőtestületi workshopokba is beépítenek.
- Intézményi szinten: Erősödik iskolánk Ökoiskola és Kreatív Iskola arculata, frissül digitális stratégiánk, és hosszú távon fenntartható Kárpát-medencei pedagógiai hálózat jön létre.
A „Hidak tudás és közösségek között” (2026-1-HU01-KA122-SCH-000444240) elnevezésű projekt az Európai Unió finanszírozásával, az Erasmus+ program keretében, a Tempus Közalapítvány támogatásával valósul meg.
NEMZETKÖZI LÁTÓHATÁROK RÁCKERESZTÚRON: TÁJÉKOZTATTUK A SZÜLŐI MUNKAKÖZÖSSÉGET AZ INDULÓ ERASMUS+ PROGRAMRÓL
Iskolánk életében kiemelkedő mérföldkőhöz érkeztünk: a Szülői Munkaközösség (SZMK) legutóbbi értekezletén intézményvezetésünk részletesen tájékoztatta az osztályok szülői képviselőit a hamarosan induló Erasmus+ KA122-SCH köznevelési mobilitási pályázatunk részleteiről és megvalósítási lépéseiről.
A nyertes pályázatnak köszönhetően tanulóink és pedagógusaink nemzetközi környezetben bővíthetik tudásukat, miközben tovább mélyítjük a testvértelepülési és szakmai kapcsolatokat partnerintézményünkkel, a Maroskeresztúri Általános Iskola és Óvodával.
Két turnusban indul a megvalósítás
A mobilitási program 2026 októberében két egymást követő héten, két külön csoportban valósul meg:
-
Pedagógusi és vezetői mobilitás (2026. október 11–17.):
A szakmai úton 4 fő intézményi vezető és munkaközösség-vezető – Orbán Erika általános igazgatóhelyettes, Endrődi Noémi igazgatóhelyettes, Gajdó Tímea és Dienesné Zsebi Regina munkaközösség-vezetők – vesz részt. A tanulmányút fókuszában a horizontális tanulás, az órahospitálások, a differenciált oktatás, valamint az SNI tanulók integrációs jó gyakorlatainak adaptálása áll.
-
Tanulói mobilitási program (2026. október 18–24.):
A második héten 9 fős ráckeresztúri diákcsapat utazik Maroskeresztúrra 2 fő kísérőpedagógus – Fux István intézményvezető és Domján Csilla angol szakos tanár – kíséretében. A tanulók kiválasztásánál az esélyegyenlőséget hangsúlyozva a hátrányos helyzetű, a HHH-s, az SNI-s, a BTMN-es diák mellett a tanulmányi és közösségi kiválóságot jutalmazzuk.
Élménypedagógia és digitális együttműködés
Diákjaink nem passzív látogatóként, hanem aktív projektmunkában ve
sznek részt az „Iskola másképp” egyhetes programban:
- „Iskola másként” témahét: Tanulóink a romániai partneriskola különleges, élményalapú programjába kapcsolódnak be.
-
Közös gyökerek a digitális jövőben: A ráckeresztúri és maroskeresztúri gyerekek vegyes csoportokban, IKT-eszközök segítségével közös digitális projekten dolgoznak, fejlesztve kritikai gondolkodásukat és digitális írástudásukat.
-
Néprajzi és helytörténeti vetélkedők: A „Határtalanul” szellemiségű helyszíni kutatómunka során a diákok feltárják a partnertelepülés értékeit, mélyítve nemzeti identitásukat.
Tudásmegosztás és helyi hatások
A mobilitás eredményei nem érnek véget a hazautazással: a megszerzett tapasztalatokat és módszertani elemeket a Ráckeresztúron szervezendő Nemzetközi Pedagógiai Konferencia, mint egy Kárpát-medencei Pedagógiai Műhely keretében adjuk át a kistérség pedagógusainak, beépítve azokat mindennapi oktatási rutinunkba.
Hálásak vagyunk a Szülői Munkaközösség támogató jelenlétéért és együttműködéséért. Bízunk benne, hogy a hamarosan induló Erasmus+ program felejthetetlen élményt és maradandó értéket nyújt gyermekeinknek, emelve iskolánk szakmai presztízsét!
Hidak tudás és közösségek között – Elstartolt Erasmus+ pályázatunk előkészítése
Hidak tudás és közösségek között – Elstartolt Erasmus+ pályázatunk előkészítése
Örömmel tájékoztatjuk iskolánk közösségét, hogy megkezdődtek a „Hidak tudás és közösségek között” című Erasmus+ pályázatunk előkészítő munkálatai. Ezzel a felkészülési folyamattal szeretnénk részletesen megismertetni pedagógusainkat, a szülőket, a Diákönkormányzat képviselőit és rajtuk keresztül minden diákunkat, valamint településünk lakóit is. A projekt egyedülálló lehetőséget nyújt intézményünk számára, hogy új szemléletet és nemzetközi tapasztalatokat emeljünk be mindennapi oktatási gyakorlatunkba.
Mérföldkövek, kapcsolatépítés és kiválasztás
Az előkészítési szakaszban már rögzítettük a megvalósítás legfontosabb időpontjait és menetrendjét. Intézményünk előkészíti a programot a partnerintézményekkel, és a háttérmunkák folyamatosan zajlanak. Hamarosan sor kerül azon pedagógusok és diákok kiválasztására is, akik a projekt aktív résztvevői és utazói lesznek.
A felkészülés során kiemelt hangsúlyt fektetünk a partnerségi kapcsolatok ápolására, valamint a pályázat kulcsterületeinek kidolgozására. A program fókuszában az alábbi alappillérek állnak:
- Ökoiskolai fenntarthatóság: A környezettudatos szemlélet és a fenntartható működés jó gyakorlatainak elmélyítése.
- Idegennyelvi tapasztalatszerzés: A kommunikációs készségek és a nyelvi önbizalom fejlesztése éles helyzetekben.
- Szociális és társadalmi fejlődés: Az elfogadás, az együttműködés és a társadalmi felelősségvállalás erősítése.
- Kulturális és nemzetközi kompetenciák: Más kultúrák megismerése és a határon túli kapcsolatok építése.
Módszertani megújulás és határon túli tapasztalatcsere
A pályázat keretében négy pedagógusunk vesz részt egy hatnapos szakmai továbbképzésen és tapasztalatcserén a határon túli partnerintézményekben: az erdélyi Maroskeresztúri Általános Iskola és Óvodában, valamint a szerbiai Temerini Kókai Imre Általános Iskolában.
Ez a szakmai út kiváló alkalmat teremt a tanítási-tanulási folyamatok módszertani megújítására, a szakmai kompetenciák bővítésére és a kulturális élményszerzésre. A hazatérő pedagógusok a szerzett tudást és jó gyakorlatokat tudásmegosztás útján adják majd át a teljes nevelőtestületnek, így a mobilitás hatása az egész intézményben érvényesül.
Közösségépítés és diákélmények
A pedagógusok mellett 9 diákunk és 2 kísérőjük is részt vesz a nemzetközi mobilitási programban. A diákok számára ez a lehetőség nemcsak az idegennyelvi és kulturális kompetenciáik fejlesztéséről szól, hanem a szociális készségek erősítéséről és az ökoiskolai szemlélet elmélyítéséről is. A közös élmények, a feladatok és a határon túli kortársakkal való találkozás révén a közösségépítés terén is meghatározó fejlődési lehetőséget biztosítunk tanulóinknak.
Bízunk benne, hogy a „Hidak tudás és közösségek között” projekt révén új élményekkel, maradandó értékekkel és még erősebb közösségi kötelékekkel gazdagodnak diákjaink és pedagógusaink!
A fejleményekről, előkészítésről, az aktualitásokról továbbra is rendszeresen beszámolunk honlapunkon.